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3 ans et +

2 joueurs et +

Bilingue (français/anglais)

Pourquoi les émotions ? Les émotions sont au cœur de nos échanges. Les émotions ont une fonction communicative qui permet aux enfants d’exprimer leurs besoins et aux parents de fournir les soins en réponse à ces besoins. L’apprentissage des émotions contribue au développement de l'empathie. Les enfants qui ont la capacité de se mettre à la place de l’autre présentent une compétence sociale supérieure et sont davantage appréciés des autres enfants.

Un jeu qui assure le défi des petits et grands

Les conceptrices ont eu le souci de concevoir des variantes du jeu qui permettent une progression de l’apprentissage des 3 à 12 ans.

À l'âge de 3-5 ans, les enfants sont en mesure d’apprendre ce qui fait qu'un ami se sent fâché, triste ou heureux. Pour les petits, le jeu propose la forme régulière du jeu de mémoire. En jouant, l’enfant apprend 15 émotions différentes.

Dès l'âge scolaire (6 ans), l’enfant peut comprendre les causes des émotions et les associer à des contextes précis de son vécu (ex. recevoir un cadeau, être nommé le chef d’équipe, être bousculé à la récréation...). Le défi du jeu augmente alors. L’enfant doit inventer une histoire qui illustre l’émotion pigée.

Vers 8 ans, l’enfant démontre l'habileté à interpréter des expressions faciales et des attitudes non-verbales pour arriver à saisir quelles émotions sont en jeu. Il est capable de nuance, d’observation subtile et conçoit qu’une émotion puisse s’exprimer différemment. Pour les plus vieux, le jeu propose de faire des paires du garçon et de la fille qui présentent la même émotion. On oblige donc le décodage non-verbal.

Ce jeu de mémoire place l’enfant et son parent sur un terrain connu où la découverte du monde des émotions est remplie de surprises !!!!


Contenu du je

60 pastilles (30 garçons, 30 filles illustrant 15 émotions différentes)
Règlements